Curso de inglés hablado

RATHER + Adj. / + Adv. / + Verbo / + Sust. PREFER TO / -ING. PREFER + Sust. / + Verbo.

Todas sus posibilidades de uso como adjetivos, adverbios y pronombres.

Cómo se expresan las transformaciones por razones internas/externas: la mutación física / el deterioro / la evolución personal / el resultado de ciertas situaciones.

Ejemplos con BE / Ejemplos con GET y con BE. Activas con ASPECTO de pasivas / Activas con SIGNIFICADO de pasivas.

Cuándo es o no es oportuna esta construcción. Qué hacer ante el desvío de sujetos I (Epis.54) y desvío II (Epis.56). Múltiples ejemplos.

Cuándo y por qué es necesario el uso de BY para rescatar el sujeto de la activa.

A partir de estructuras con: A) el mismo sujeto; B) distinto sujeto, desapareciendo uno y desapareciendo dos.

Forma pasiva con HAD BETTER, CAN, COULD, WILL, WOULD, los dos MUST, los dos SHOULD, los dos MAY, MIGHT y OUGHT TO.

La forma es pasiva cuando el sujeto recibe la acción, no la crea. Por qué es necesaria en inglés. Por qué es prescindible en español.

Como adjetivos y pronombres. Alternativa con ONE ANOTHER. Complementos del objeto del verbo = antesala de la forma pasiva.

Casos especiales: a) uso de fracciones; b) cuando el verbo está metido en el sujeto.

Formas negativas de dichos verbos. Trascendencia de los acentos fónicos.

Cambios de significado según acentos fónicos: "Obligación" ≠ "Conveniencia" ≠ "Inferencia" ≠ "Expectación". MUSTN'T ≠ MUST NOT.

Su uso como pronombres y como adverbios. Comportamiento antes/después del verbo. Respuestas acortadas.

Usos apropiados de los pronombres y adverbios compuestos. Apóstrofo posesivo. Mutación de acentos fónicos.

BETWEEN, INSIDE/OUTSIDE/IN/OUT OF, BEFORE/AFTER, TILL/UNTIL (AFTER), WHILE/DURING THE TIME/AS/AS SOON AS, SINCE/SINCE EVER/EVER SINCE, BECAUSE/BECAUSE OF/FOR, SO.

Cotejando dos cosas, dos cualidades, dos circunstancias. Paralelismo con superlativos. Comparar sujetos / comparar objetos. Grados de comparación. MORE y LESS como pronombres; THE como adverbio.

Bases de 1, de 2, de 3 o más sílabas. 4 tipos especiales. THE MOST ≠ MOST.

Formación de expresiones adjetivas, de expresiones adverbiales acortadas, construcción acortada con IF o AS. Relativo-sujeto vs relativo-objeto de verbo vs relativo-objeto de preposición. Forma simplificada según episodio 34.

5 sentidos = 7 sensaciones. 3 situaciones: a) las cosas emiten sensaciones, b) la persona es activa y c) la persona percibe pasivamente.

Más ejemplos explicativos y nuevos comentarios a los episodios 53-56.

Empleo/No-empleo de THE para particularizar/generalizar, respectivamente. Situaciones estáticas/situaciones dinámicas.

En español, ELLO es implícito como sujeto, suele suprimirse como objeto del verbo y es explícito como objeto de preposición. El inglés necesita explicitarlo en forma de IT, como sujeto/objeto vacío.

El objeto directo del verbo principal es, a la vez, sujeto del verbo siguiente. Diferencias entre el desvío I (episodio 54) y el desvío II (episodio 56).

TO no va con el verbo siguiente. O bien es creación del verbo anterior: I want to go home and watch TV. Si TO fuera propiedad del verbo siguiente, sería ...to go... and to watch... Es ...want to (come and sit and watch and...) O bien, TO no es creación del verbo anterior por ser intransitivo; es independiente indicando propósito: I came to watch TV, "...para ver...".