Thomas

1. Welke gebeurtenis in 2021 was voor jou een grote inspiratie?  De grote overstromingen in de zomer van 2021 was voor mij een contrastervaring, in de betekenis zoals Schillebeeckx het zegt. Er zit een donkere kant aan namelijk, de wanhoop van het individu en ook de wanhoop van de samenleving maar tevens komt ook de andere kant boven: de wetenschap dat we heel veel kunnen als we allen samen aan de...

De podcast van Thomas zit voor deze aflevering gestationeerd in de levensbeschouwelijke incaperoom in Roeselare.  Dertien godsdienstleerkrachten uit zes verschillende scholen binnen de scholengroep Sint-Michiel (in Roeselare) brachten hun talenten samen om een interlevensbeschouwelijke incaperoom te maken om op die manier met leerlingen te kunnen werken aan interlevensbeschouwelijke competenties....

In deze aflevering laten we 4 leerlingen en hun leerkracht godsdienst Erik Buys van het Sint-Jozefcollege in Aalst in dialoog gaan met professor Roger Burggraeve. De aanleiding van dit gesprek is zijn nieuwe boek Baarmoederlijkheid van mens en God . In dit boek gebruikt Roger Burggraeve als bijbelse body de tekst van de Barmhartige Samaritaan. Dit is een tekst dat nog steeds in menig Vlaams klaslo...

In deze aflevering hebben we het over: Waarom is lezen volgens Saskia zo belangrijk? Wat is de affiniteit van Saskia met religie? Heeft religie vandaag nog een rol in haar leven? Is de Vlaamse Canon die in scholen wordt gebruikt vandaag nog relevant? Hoe kunnen godsdienstleerkrachten literatuur aanbrengen bij leerlingen? Oplijsting vermelde werken in de Podcast: Tom Lanoye met het “Shakespeare” pa...

Deze tweede aflevering van De Podcast van Thomas zoomt in op een nieuw fenomeen in het godsdienstonderwijs: de Theolympiade. In het vreemde jaar 2020 werd deze voor de allereerste keer georganiseerd met als thema: duurzame relaties. Thomas ging op bezoek bij de winnaars van deze editie binnen de verschillende categorieën: publiek event/initiatief (Iebe Cobbaut, Anne Kraft, Aalst), artistiek werkst...

Met deze podcast wil Thomas een vrijgevige ruimte aanbieden aan leerkrachten levensbeschouwing en sympathisanten betreffende religie en onderwijs. De vrijgevigheid ervan is te vinden in een dimensie die doorheen de podcastreeks gelegd zal worden waardoor er fragiliteit en authenticiteit mag zijn. Het wil verwevenheid creëren door ruimte te maken voor raakpunten maar in de geest van de katholieke d...