教育的观点

David 老师绝不同意那位学校老师所说的 —— 让孩子学习英文，等于让金鱼学爬树的说法。英语没有什么了不起，它只是一扇通往更加广阔世界的窗户，每个孩子都可以打开这扇窗户。 （欢迎关注“中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号：David-Top100) 本栏目将与David老师互联网电台网站蜻蜓FM--“家教.成长”版块“亲子”栏目下的教育电台节目《教育的观点》 同步更新。

对于中高考而言，有很多看上去很美 , 但其实是很高失败率的外语学习方法。比如说看电影学英文，读英文名著学英文 …… 对于准备参加中高考孩子的外语学习而言，这些方法往往坑爹，除了一些学霸级和偏科的孩子以外，对于绝大多数孩子而言，其成功率不会超过百分之十，家长可以从自己和身边人的亲身经历来验证这一点...... 很多时候，导致孩子外语学习无法坚持的原因，正是网上流传的这些错误方法。

在高考前的最后一次课，孩子在课堂评价中写道：“有很大帮助！David老师今天针对高考复习、答题的注意事项又帮我做了完备详细的梳理，谢谢老师！ 这堂课，是高考之前的最后一次课，也是我中学时代和David老师上的最后一次课，三年多的教诲，如今仍历历在目，感谢David老师三年以来的陪伴！ David老师，请等着我高考胜利的好消息！” 行胜于言，在2018年高考中，孩子用优异的高考成绩，证明了他的诺言。 祝贺孩子！未来的人生道路，会...

昨天收到David老师所教的一名北京高三学生的留言，孩子在最近刚刚考完的海淀一模考试中，取得总分文科年级第一名的成绩。其中孩子的英语成绩第2名，语文成绩第3名，数学成绩第5名，历史成绩第2名。 值得一提的是，经过David老师及时帮助孩子调整地理科目的学习方法，孩子的地理成绩从上学期期中考试的64分（满分100分），提高到了此次海淀一模的90分。单科成绩提高了26分。这也从一个侧面证明了正确的复习方法与针对性学习的重要性...

良好的教育是一个不断给孩子赋能的过程，使孩子具备以前所不具备的能力，达到此前所无法达到的高度，获得身心的进步与提高，这才是成长的真正含义。 ...... 令人印象深刻的是，一位孩子的父亲曾经说过一句话：“我们没有赢在起点，但未必会输在终点。” 向父爱如山和韧性致敬！ （DAVID老师所教的一位孩子家长，发来的此次期中考试孩子的外语成绩）

很多人有这样的体会，在网上找了各种各样的英语“牛人”、专家、学霸的外语学习方法，如获至宝，可是照着去做，无论怎样努力，依然是无法学好英文，只好眼睁睁地看着一年一年的时间流逝......

只有快速帮助孩子建立起竞争优势来，孩子才可能在学校繁重的“题海战术”和课业中变得相对轻松起来。 这听起来似乎是个悖论，但现实确是如此。面对任何的竞争，只有领先者才会轻松起来。

只有快速帮助孩子建立起竞争优势来，孩子才可能在学校繁重的“题海战术”和课业中变得相对轻松起来。 这听起来似乎是个悖论，但现实确是如此。面对任何的竞争，只有领先者才会轻松起来。

如果艾宾浩斯记忆曲线是有效的,那么世界上最聪明,学习最勤奋的中国学生,老早就应该解决外语学习的问题了。可是,事实显然不是这样的。 艾宾浩斯记忆曲线有个最大的问题,就是复习时间量的问题......

 在上周的课堂上，一个北京高一孩子向我讲了她的外语学习经历：孩子的奶奶是清华大学外语系的老师，孩子从小学一年级就开始学外语，到了高中高一，孩子已经整整学了10年的外语，可是孩子的词汇基础非常薄弱，甚至一些初中程度的单词还没有完全掌握，孩子的英语成绩十分不理想，孩子和家长对此十分苦恼......

有很多家长曾问我，为何自己的孩子对外语学习不感兴趣？ 原因可能是多方面的，其中很重要的一个因素是传统的外语教育学不得法，因为任何人都不可能对一件长期无功而返的努力（挫折）产生兴趣，而对于外语这样一种高度复杂的语言技术而言，如果方法不对，哪怕付出再大的努力，也绝对不可能学好，这点几乎是可以肯定的。

在刚刚结束的学校月考中，David老师所教的一位孩子，语文全年级第一，数学文科第二，英语全年级第三，历史全年级第一，政治全年级第二。总分成绩名列文科第一，与理科年级第二名总分相同。 在强手如云的八一学校，这个孩子将留下自己的足迹。

信念是一种力量，更是一种心灵的支撑。

每个孩子的成长都是不同的，有的孩子一路争先，有的孩子厚积薄发。我相信，只要教育得法，每个孩子都是有希望的，也都是可以努力成才的。 而这才是教育真正的意义所在。 

近期不断收到一些家长朋友的询问。简而言之，大循环记忆法是一个不断发展和变化的强化外语训练体系，强调因材施教，并以不需要背单词和课文为最大的特点。因此，这个体系很适合像我一样记忆力不好的孩子学英文。也是目前为止，我所找到的唯一适合记忆力不好的孩子学好英文的方法。

很多家长，往往陷入一个情感困局之中，不愿意去正面自己对孩子的内心期望与要求。一边自欺欺人地告诉自己，对孩子没有要求，只要孩子开心。另一方面，却无法挣脱社会对孩子的压力和要求，从而陷入自相矛盾的困境。而孩子在这种扭曲矛盾的要求中，也往往会变得矛盾和迷茫。我则告诉家长，应该正确地面对现实，要开始正视自己对孩子的要求，帮助孩子成为人生的胜者和王者。  

      比较有趣的是，昨天是儿童节，我祝孩子节日快乐。孩子却一本正经地告诉我，谢谢David老师，但我要过青年节了。孩子的妈妈在旁边也感叹，孩子真的在长大了。

昨天给一位江苏的学生上英文课，在课后交流的时候，孩子的家长告诉David老师，本来江苏高考因为竞争空前激烈，就是所谓的“地狱模式”，现在随着有可能减招名额较大，将变成“十八层地狱模式”。但她告诉自己的儿子，一个好消息是：只要孩子能从“十八层地狱”中拼搏出来，那么他在全国也就没有什么对手了。 这真是一位强悍的虎妈。 David老师QQ号：2237609174  “中高考英文快速提分课堂”微信公共订阅号（微信号为：David-Top100)

随着中高考日益临近，很多家长和学生开始就孩子的英语学习问题联系DAVID老师。其中，有不少的家长都是在找遍各种各样的英语培训机构无效之后，才会想到把孩子送到DAVID老师这里，当做最后一根提分的救命稻草。可是，即便是最后一根救命稻草，也需要足够复习的时间。 很多家长和孩子处于一种非常矛盾的心态，先是宁可让孩子在一个错误的方向上，按照原先错误的学习习惯和学习方法不断的乱学乱撞，眼睁睁的看着时间在大把的消耗和浪...

对于中考复习来说，已进入最后的冲刺阶段，这也是孩子成绩最后的提高机会。有的家长留言问道，在中考最后的复习阶段，孩子的英语还能提高多少分？ 每个孩子的基础和情况不同，大概有以下几种情况： 1、如果孩子平时英语基础比较好，英语成绩稳定在112分左右（满分100分），最后的冲刺阶段，英语可以向116分以上冲刺。 2、如果孩子的英语具有一定的英语基础，但是缺乏必要的考试技能训练，在最后的复习阶段，仅仅通过完善考试技巧和...

很多孩子从小学到初三，学了 9 年的语文，还不会写作文。这真是一件奇怪的事情。人们没有理由去指责作为被教育者的孩子，语言教育者首先应该去反思自身的问题。 很多错误的、因循的、流行一时、似是而非的教育理论，正是导致孩子学习失效的根源所在。 比如说，学校里的语文老师在指导学生写作文时，常常让学生要以小见大，很多家长和语文老师也从不认真思考一下，这样是否合理，而只会照本宣科，一代一代的耽误孩子。 在我的语文作...

这些年来，我国外语教学，从来不检讨教学体系本身的问题，而是不停的换教材。所谓“旧瓶永远装新酒”。然而，再好的教材，到了中国的教学框架中，都会被旧的教学体系和教学格局，篡改的貌合神离。