NIVOZ Podcast

Hoe organiseer jij jouw eigen ongemak? In deze zesdelige serie gaan Aziza Mayo, Jan Jaap Hubeek en Wouter Modderkolk op onderzoek uit naar het vraagstuk rondom inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs. In deze aflevering staat het ongemak aankijken, opzoeken en doorbreken centraal. Je hoort een stuk biografie van Jan Jaap Hubeek. Chris Silos leest een aantal fragmenten voor uit 'Wij s...

Wil je eigenlijk wel veranderen? En als het antwoord 'ja' is, hoe doorbreek jij dan jouw bubbel? In deze zesdelige serie gaan Aziza Mayo, Jan Jaap Hubeek en Wouter Modderkolk op onderzoek uit naar het vraagstuk rondom inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs. In deze deze aflevering staat de wilskracht om te veranderen centraal. Hoe accepteer je de verschillen, en ga je uit van versch...

Wat is de hedendaagse pedagogische verantwoordelijkheid van het vrijeschoolonderwijs? In deze zesdelige serie gaan Aziza Mayo, Jan Jaap Hubeek en Wouter Modderkolk op onderzoek uit naar het vraagstuk rondom inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs. In deze aflevering staat de intentie van de pedagogische verantwoordelijkheid van het vrijeschoolonderwijs binnen én voor onze samenleving...

Wat is de kracht van het vrijschoolonderwijs? In deze zesdelige serie gaan Aziza Mayo, Jan Jaap Hubeek en Wouter Modderkolk op onderzoek uit naar het vraagstuk rondom inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs. In deze tweede aflevering staat de intentie én daarmee de kracht van het vrijeschoolonderwijs centraal. Zo spreken wij onder andere met Luc Stevens, Akke Faling, Myla Kamstra, Az...

In deze zesdelige serie gaan Aziza Mayo, Jan Jaap Hubeek en Wouter Modderkolk op onderzoek uit naar het vraagstuk rondom inclusie en diversiteit in het (vrijeschool)onderwijs. In deze eerste aflevering gaan wij op zoek naar waar dit vraagstuk nou eigenlijk over gaat. Zo spreken wij onder andere lector Aziza Mayo, Gert Biesta, Floortje Dessing, lector diversiteit & inclusie Saniye Çelik, we bez...

'Het is een leven waarin je eigenlijk altijd onderweg bent,’ zegt onderwijsprofessional Beatrijs Dijkman. ‘Een leven waarin je nooit uitgeleerd en uitgekeken bent.’ We spraken over Transactionele Analyse (TA) en de pedagogische relevantie voor praktijk.

Onderwijsprofessional Beatrijs Dijkman – geschoold in de Transactionele Analyse (TA) - sprak in een eerdere podcast over de ‘pedagogische ontmoeting’. Dit is deel twee, waarin ze experimenteert in een tweegesprek om dichter bij die ervaring te komen.

Hoe erg is een grapje nou eigenlijk? Moeten we daar niet ook een beetje tegen kunnen? Bij vervelende grapjes denk je misschien niet meteen aan pesten. Toch kunnen dit soort grappen wel een onveilig of vervelend gevoel geven en uitdraaien op pesten. Op initiatief van Stichting School & Veiligheid spreekt Jan Jaap met Tessa Kaufmann en Pete Wu over de complexheid van grappen. Wat kunnen we leren...

In deze aflevering zijn Elsbeth Kemme, Lisa Gaikhorst en Edda Veerman te gast en gaan we in gesprek over hun onderzoek naar de kracht van buitenschoolse kennisbronnen. Veel leerlingen ervaren een discontinuïteit tussen thuis en school. De theorie over Funds of knowledge beschrijft hoe scholen gebruik kunnen maken van de kennis en vaardigheden die leerlingen buiten school opdoen (hun buitenschoolse...

Hanke Drop doet veel, in verschillende rollen. En toch is er al snel een rode draad te ontdekken: Amor Mundi, een liefde voor de wereld. ‘Dat is toch waarvoor je leeft, waarvoor je leert. En daarmee ook een oriëntatie die nauw verweven is met onderwijs.'

Margrite Kalverboer (1960) is onze nationale kinderombudsman. Zij zorgt ervoor dat kinderrechten in Nederland worden nageleefd. Ze is hoogleraar Orthopedagogiek, juriste en ze heeft de kunstacademie gedaan. Vanuit deze veelzijdige achtergrond hanteert ze

Vincent Duindam is universitair docent psychologie aan de Universiteit Utrecht. Hij is al jarenlang gefascineerd door de rol van spiritualiteit in het onderwijs en – onbewust – onderwijst hij er al in. Door zijn bronnen, maar vooral door wie hij is.

Marcel Kesselring is een van de kwartiermakers van het Urban Living Lab Breda. Het is een stageplek waar hbo en mbo-studenten werken aan maatschappelijke vraagstukken. ‘In mijn beleving zijn we echt het onderwijs van morgen aan het creëren. Met elkaar.'

In deze aflevering bezoek ik de Oosterwoldschool Sofia. Oosterwoldschool Sofia is een erkende basisschool zonder overheidsbekostiging, een zogenaamde B3 school. Dit betekent dat er werkelijk vrijheid van onderwijs is, maar ook dat de ouders zelf voor de financiering moeten zorgen. De leerkrachten dragen als zelfstandigen de pedagogische doorontwikkeling van de school. De ouders zorgen voor de nood...

‘Alle jongeren willen leren,' zegt Nathalie Lecina. 'Er bestaat geen uitval van leren. Er is alleen een onderwijssysteem waar jongeren niet gezien of gehoord kunnen worden.' Met Studio Moio laat ze zien dat het anders kan.

In deze aflevering bezoekt Jan Jaap Ingrid Paalman, Evelien van de Broek en Elly Hofstede op de Hogeschool VIAA om te praten over passend luisteren. Het Steunpunt Passend Onderwijs en Platform Samen Opleiden & Professionaliseren hebben samen met Hogeschool VIAA gesprekskaarten ontwikkeld om invulling te geven aan passend luisteren en passend leren. Deze podcast gaat over de vraag waarom deze g...

In deze aflevering spreekt Jan Jaap Karijn Helsloot over haar stichting Taal naar keuze. Volgens Karijn maken we in ons Nederlandse onderwijs te weinig gebruik van de meertaligheid van onze leerlingen. De kracht van deze meertaligheid blijkt enorm, maar de angsten en obstakels in ons onderwijs werpen een grote drempel op. Dit moet gekanteld worden, want meertaligheid draagt bij aan kansengelijkhei...

In deze aflevering zijn Jos de Mulder en Cilia Born te gast. Oud-inspecteur Jos en onderwijskundige Cilia schreven samen het boek: Kiezen voor kansen . Het boek roept leraren, schoolleiders en besturen op zich meer bewust te worden van de kansenongelijkheid in de klas en op school. Cilia en Jos staan een inclusieve en kansrijke samenleving voor ogen en geloven in de toekomst van kinderen en de cru...

In deze aflevering bezoekt Jan Jaap Annemarie Proost op het Cartesius Lyceum in Amsterdam. Annemarie is docent geschiedenis, Big History en coördinator onderwijsontwikkeling. Op het Cartesius is Big History een vak geworden in de bovenbouw. Big History is een academische discipline die de geschiedenis van de oerknal tot heden onderzoekt. Big History verzet zich tegen specialisatie en zoekt naar un...

Het Mauritshuis heeft stappen gezet om meer inclusief te zijn voor haar bezoekers. Ze zijn actief aan de slag gegaan om meer perspectieven toe te voegen. Om van deze stappen te leren bezoekt Jan Jaap Femke Hameetman. Sinds 2017 is Femke Hameetman Hoofd Educatie en Programmering aan het Mauritshuis in Den Haag. In deze functie versterkte ze de verbinding met de stad en was ze een aanjager van een d...

Na de zomer van 2022 zal Saga Driehuis starten, een school vanuit het Agora-concept. Henriëtte Albregts is de initiatiefnemer. Jan Jaap Hubeek en Annonay Andersson spreken haar in deze podcast, onder meer over haar pedagogisch leiderschap.

Danielle Braun begeleidt het MBO College Hilversum met het thema Inclusie. Op initiatief van Stichting School & Veiligheid bezoekt Jan Jaap het MBO College in Hilversum. Studenten, docenten, beleidsmedewerkers en zelfs de bestuurder zijn een Tribe gestart rondom het thema inclusie. Dit doen ze onder leiding van Daniele Braun. Danielle is corporate antropoloog. Ook is Danielle spreker en direct...

Op het MBO College Hilversum zitten studenten vanuit meer dan 80 verschillende nationaliteiten. Ze zijn divers, maar zijn ze ook inclusief? Op initiatief van Stichting School & Veiligheid bezoekt Jan Jaap het MBO College in Hilversum. Dit MBO is onderdeel van het ROC van Amsterdam en er speelt momenteel een bijzonder project. Studenten, docenten, beleidsmedewerkers en zelfs de bestuurder zijn...

MBO College Hilversum is met meer dan 80 nationaliteiten divers, maar zijn ze ook inclusief? Op initiatief van Stichting School & Veiligheid bezoekt Jan Jaap het MBO College in Hilversum. Dit MBO is onderdeel van het ROC van Amsterdam en er speelt momenteel een bijzonder project. Studenten, docenten, beleidsmedewerkers en zelfs de bestuurder zijn een Tribe gestart rondom het thema inclusie. Di...

Een schoolleider (Ineke) en twee leerlingen (Serlynn en Hannah) vertellen uitgebreid over de dagelijkse praktijk op de Open Schoolgemeenschap Bijlmer in Amsterdam, over samen leren en over het oplossen van eventuele problemen via de jongerenrechtbank.