TIC, Educação e Web

Um projeto de investigação da Universidade Iberoamericana, na Cidade do México, juntou catorze docentes de áreas tão diferentes como a engenharia, a filosofia e a biblioteconomia para responder a uma pergunta que qualquer professor reconhece: como ajudar um aluno a autorregular o seu próprio processo de aprender? O resultado, um livro de acesso aberto publicado em 2011 e ainda hoje disponível na B...

Um projeto de investigação da Universidade Iberoamericana, na Cidade do México, juntou catorze docentes de áreas tão diferentes como a engenharia, a filosofia e a biblioteconomia para responder a uma pergunta que qualquer professor reconhece: como ajudar um aluno a autorregular o seu próprio processo de aprender? O resultado, um livro de acesso aberto publicado em 2011 e ainda hoje disponível na B...

Um artigo de opinião publicado no jornal espanhol ABC, assinado pelo filósofo Carlos Javier González Serrano, cruza um diagnóstico sobre mercados comportamentais e bolhas de filtro com o pensamento de María Zambrano sobre a atenção. O resultado é um texto breve mas denso, que interessa a qualquer professor, bibliotecário ou diretor de escola que já tenha sentido a dificuldade crescente dos alunos...

O vídeo analisa a crise da atenção na era digital através de um ensaio de Carlos Javier González Serrano, que estabelece um diálogo entre a educação contemporânea e o pensamento da filósofa María Zambrano. O texto principal argumenta que a perda de foco não é um mero acidente tecnológico, mas uma consequência direta de mercados comportamentais e algoritmos que exploram os nossos desejos para nos m...

Pela primeira vez na história, a geração mais velha não sabe dizer à mais nova como será o mundo em que vai trabalhar. Yuval Noah Harari retira daí consequências desconfortáveis para a escola — do fim da vida em duas etapas à arte de desaprender — e um aviso sobre a primeira tecnologia capaz de tomar decisões sozinha.

Onde se exploram as perspetivas do historiador  Yuval Noah Harari  sobre os desafios existenciais que a humanidade enfrenta devido à  inteligência artificial  e à  aceleração tecnológica . O autor argumenta que o modelo educativo tradicional focado em competências técnicas está obsoleto, exigindo agora uma  flexibilidade mental  profunda e a coragem de  desaprender  para acompanhar mudanças imprev...

Em fevereiro de 2026, um grupo de trabalho ligado à Comissão Europeia terminou um relatório que poucos vão ler na íntegra, mas cujas conclusões deviam interessar a qualquer professor português. Chama-se Strengthening Europe through public libraries — «Fortalecer a Europa através das bibliotecas públicas», numa tradução livre —, tem 164 páginas e resulta de dois anos de trabalho de 36 peritos de 25...

Onde se analisa um relatório de 2026 da Comissão Europeia intitulado  «Fortalecer a Europa através das bibliotecas públicas» , destacando a sua relevância crucial para o sistema educativo. O documento revela que as bibliotecas modernas atuam como  parceiras estratégicas das escolas  no combate ao declínio dos índices de literacia e na promoção do prazer de ler. Além da leitura, as fontes enfatizam...

Um aluno que entrega o primeiro rascunho como se fosse o texto final não está a poupar tempo — está a saltar a parte da escrita onde o pensamento, de facto, se organiza. Um olhar sobre porque é que a revisão, e não o rascunho inicial, é o verdadeiro trabalho de escrever, e sobre o que isso muda numa aula de Português.

O podcast explora a ideia central de que  escrever é, fundamentalmente, um processo de reescrita , defendendo que o rascunho inicial serve apenas como uma ferramenta de descoberta e não como um produto final. Através de perspetivas de autores como  Anne Lamott e Stephen King , as fontes explicam que a revisão não é uma mera correção de erros, mas sim um  exercício profundo de pensamento crítico  e...

O vídeo apresenta as perspetivas críticas do filósofo José Antonio Marina sobre as falhas estruturais do sistema educativo contemporâneo. O autor argumenta que promover a felicidade individual como um objetivo supremo e de fácil alcance constitui um equívoco pedagógico grave. Segundo o pensador, esta abordagem negligencia a importância do esforço pessoal e da resiliência na formação dos jovens. O...

Este podcast apresenta as perspetivas críticas do filósofo  José Antonio Marina  sobre as falhas estruturais do  sistema educativo contemporâneo . O autor argumenta que promover a  felicidade individual  como um objetivo supremo e de fácil alcance constitui um equívoco pedagógico grave. Segundo o pensador, esta abordagem negligencia a importância do  esforço pessoal  e da resiliência na formação d...

Há entrevistas que envelhecem mal ao fim de poucas semanas. Esta não é uma delas. Publicada no suplemento Artes y Letras do jornal chileno El Mercurio, a propósito do lançamento de «Lecciones de Aristóteles» pela editora Taurus, a conversa com o filósofo britânico John Sellars parte de uma pergunta simples — porque é que ainda vale a pena ler um autor com mais de dois mil anos — para chegar a um t...

O podcast centra-se numa entrevista ao filósofo  John Sellars , que explora a relevância atual do pensamento de  Aristóteles  no contexto educativo e social contemporâneo. O autor defende que as ideias antigas sobre a  capacidade de contemplação  e o  tempo para pensar  são antídotos cruciais contra a distração digital e a impulsividade das redes sociais. Destaca-se também a visão do ser humano co...

Uma instituição de ensino precisa de formação em IA quando docentes, gestores e alunos revelam baixa literacia em inteligência artificial, ausência de integração pedagógica das ferramentas e falta de políticas éticas e tecnológicas para o seu uso. Esses sinais aparecem tanto nas práticas de sala de aula como na estratégia institucional, e indicam um risco real de desadequação face ao futuro do tra...

Onde se aborda a necessidade urgente de as instituições de ensino implementarem  estratégias formais de formação em Inteligência Artificial  para docentes e gestores. Os autores identificam sinais de alerta, como a  baixa literacia digital , a visão da IA meramente como uma ferramenta de plágio e a falta de políticas éticas ou de proteção de dados. Argumenta-se que o uso improvisado e individual d...

Bratislava é a capital da  Eslováquia , localizada na margem norte do rio  Danúbio , junto às fronteiras com  Áustria  e  Hungria , o que a torna uma das poucas capitais europeias que fazem fronteira com dois países. A cidade combina um centro histórico compacto de origem medieval com bairros modernos e zonas de negócios recentes, além de uma oferta cultural e gastronómica que cresceu muito desde...

Este vídeo apresenta um guia detalhado sobre Bratislava, explorando a sua evolução desde as origens pré-históricas até ao seu estatuto atual como capital da Eslováquia. O conteúdo destaca marcos históricos cruciais, como o período em que a cidade serviu de capital ao Reino da Hungria e a sua transição sob o regime comunista. São enumerados os principais pontos de interesse turístico, incluindo o C...

O resgate de parte da obra de Lucien Febvre é o objetivo do presente ensaio, especialmente quando trata do tema mentalidades. Analisar-se-á basicamente dois livros: O Problema da Descrença no Século XVI e Em torno do Heptaméron, obras da década de 1940 (período aqui privilegiado), procurar-se-á perceber os caminhos percorridos por Lucien Febvre para delinear a problemática, tentando encontrar a pa...

O podcast analisa o  ideário historiográfico de Lucien Febvre , cofundador da  Escola dos Annales , destacando a sua rutura com a história tradicional e factual. O autor propõe uma  "história-problema" , que substitui a narrativa cronológica por investigações orientadas por questões teóricas e pela  interdisciplinaridade  com a sociologia e a psicologia. Conceitos fundamentais como a  &q...

Perguntámos a James Arthur se ele considera que vai contra a corrente, pois não é comum ouvir ninguém falar de virtudes no século XXI, exceto para se referir a questões específicas. Quando Arthur fala sobre elas, fá-lo a partir da perspectiva clássica do florescimento humano: «De alguma forma estamos a ir contra a corrente», diz o autor. «Introduzimos o termo virtude nas escolas e nas universidade...

Este vídeo explora a relevância do caráter e das virtudes no sistema de ensino contemporâneo através das perspetivas de James Arthur, do Jubilee Centre. O autor argumenta que a educação moderna se foca excessivamente em competências técnicas e sucessos materiais, negligenciando o desenvolvimento ético do indivíduo. Defende-se um regresso aos princípios clássicos aristotélicos, onde o florescimento...

Entre 2021 e 2025, as universidades chinesas revogaram ou suspenderam 12 200 licenciaturas e lançaram 10 200 novas. O saldo é impressionante por si só, mas o número que mais diz sobre a escala da operação é outro: mais de 30% de toda a oferta formativa do ensino superior chinês foi ajustada neste período, segundo dados do Ministério da Educação citados pela agência oficial Xinhua e avançados pelo...

O governo chinês está a levar a cabo uma reestruturação drástica do ensino superior, eliminando mais de 12 000 cursos considerados obsoletos para dar lugar a novas licenciaturas focadas em inteligência artificial e robótica. Esta estratégia de cariz centralizado visa combater o desemprego jovem e alinhar a formação académica com as necessidades tecnológicas e económicas imediatas do país. Enquanto...

Uma nova sondagem publicada esta semana pela Fundación Telefónica, em parceria com o instituto Metroscopia, veio colocar números numa preocupação que já se sentia difusamente por toda a Europa: a da dependência tecnológica face a potências não europeias . O estudo, intitulado «Soberania digital em Europa 2026» , ouviu 2000 cidadãos espanhóis e 300 decisores empresariais entre os dias 8 e 12 de jun...