大人も育つ小学校

「子どもの意思には反するけれど、親としてこの選択を譲りたくない…」そんな葛藤を抱えたことはありませんか？　今回は、大日向小学校への進学に乗り気ではない子どもの気持ちを知ったときの親としての葛藤や覚悟、子どもに話したことについて私の体験を振り返ってお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後 この...

今回は、大日向小学校の学校づくりに共感した理由をさらに深掘りしました。探究学習の第一人者・市川力さんがラジオ番組で語られた「自分の中にある考えを安心して口に出せる場の大切さ」から、学ぶ場において大切なこと、ひとりで学ぶことと学校でみんなで学ぶことの違いについて考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼...

「安心して自分を出せる関係性」が学びの土台になる——。 大日向小学校の先生たちによる『日本初のイエナプランスクールが大事にしてきたこと』を読んで再認識した、この学校を選んだ理由についてお話しします。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼番組内で紹介した書籍 『日本初のイエナプランスクールが大事にしてきたこと』（学事出版） https://w...

今の仕事、人間関係、暮らしの満足度は10点満点中何点？ 私が8点と答えたその意味は？ 今回は雑談回です。これまでずっと事前に原稿を書いておしゃべりしてきましたが、今日は原稿なしでのフリートークにチャレンジしました。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼番組内で触れたやつづかへのインタビュー記事 ・「仕事は充実していたけど」——移住前に...

行きたい場所の旅行プランを自ら考え、お互いにプレゼンしあって決定、事前の準備もしっかりした上で出かけていく大日向小学校の宿泊学習や修学旅行。子どもたちが真剣に、主体的につくる旅行から得られる学びについて、保護者として見ていて感じたこと、気づいたことをお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後...

海外で大絶賛されたという映画『小学校〜それは小さな社会〜』。日本の公立小学校の教育が「コミュニティづくりの教科書」と称賛される一方で、デンマークの教師たちからは「こんなにつらい場面は見ていられない」という声もあがったといいます。 この映画について考えるうちに、イエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを6年間通わせたからこそ感じる違和感に気づきました。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター...

今回は、子どもも大人も混ざり合って楽しむ大日向小学校の「運動会」を振り返ります。 自分自身が子どもの頃、大嫌いだった運動会の思い出と対比しながら、大日向小学校の運動会で実践されている「自分たちでつくる」ことの具体例や、そこから得られることについて、親の立場で見ていて感じたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマー...

番外編！中高生90人がゼロから創り上げたスポーツフェスと文化祭。大人の想像を超える子どもたちの力を目の当たりにし、感じたことをを語ります。 ＜エピソード概要＞今回は、子どもが通う大日向中等教育学校で初めて開催されたスポーツフェスと文化祭について、親として感じた感動や学び、中学生の可能性についてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリ...

子どもがノートに書く漢字の練習。きれいに書けているかという「結果」だけを見ていませんか？　大日向小学校の先生へのインタビューで気づいた、子どもの変化や成長の「プロセス」を見つめる大切さや、小学校6年間を過ごして感じた集団としての変化や成長について、保護者の立場で考えたことをお話しします。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「...

今回は、イエナプランの実践校である大日向小学校で過ごして感じた、親として学校に関わることの意味についてお話します。日々の学びの環境づくりのお手伝いのほか、学校の考え方を知ることや教職員と対話することも含めての「共に学校をつくる」経験から、「親としての役割」について私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone...

開校まもない学校に親子で飛び込んでみることにした結果、経験したこと、学んだこと。 今回のエピソードでは、開校直後の学校に子どもを通わせることが私にとってどんな意味を持ったのか、学校に関わる活動と仕事のバランスに葛藤した結果たどり着いた考え方など、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」...

トップが変わると組織は変わる？大日向小学校で感じた「イエナプランというコンセプト」の力、みんなの土台としてのコンセプトの重要性 校長先生が変わると学校も激変する？　話題のニュースをきっかけに、開校から2回校長が変わった大日向小学校の姿を振り返り、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼...

学校独自の言葉に困惑？「わたしプレゼン」や「学校セッション」といった聞き慣れないネーミングの裏には、いろいろな思いがある。でも、なかなか伝わらないジレンマも……。 今回は、大日向小学校で飛び交う独特な用語をきっかけに、ネーミングの難しさや、親として新しい環境に参加していくプロセスについて感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープ...

物語に出てくる学校は、なぜ「つまらない場所」として描かれがちなのでしょうか？　実際の文学作品やアニメ、映画などを取り上げつつ、物語で描かれる学校のイメージが世間や子どもに与える影響や、それが変化していく可能性について考えてみました。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後この番組を応援してくださる方向...

今回は、メディアで伝えられる大日向小学校の「自由！」なイメージの背景と、実際に行われている「任せて見守る」教育の姿について、親としての関わり方についての学びも含め、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後この番組を応援してくださる方向けのプラットフォームで...

今回は、ひとりの子どもに多様な大人たちが関わり、見守ってくれる大日向小学校の様子、印象的なエピソードについてお話します。個性あふれる先生たち、生き生きとした大人の姿から娘が受けた刺激や、親である私が感じたことや考えたことをお伝えします。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後この番組を応援してくださる...

夏休みも宿題のない大日向小学校、子どもは長い休みをどう過ごしていたかを振り返ります。またデンマーク在住のニールセン北村朋子さんが提唱する「#夏休みの宿題撲滅運動」や、デンマークと日本の幸福度の違いにも触れ、勉強や仕事から開放された自由な休暇の大切さについても考えてみました。 ▼番組で紹介したエピソード・書籍 Podcast「緊急企画！ #夏休みの宿題撲滅運動 について語ろう！ - デンマークそもそもラジオ」 https:...

今回は、厳しく育てられた幼少期や自分の性格から、自分自身も厳しく怖い母親になる可能性大だった私が、家庭環境の変化や長野への移住、大日向小学校で触れ合う人々の影響で「優しい母親」に変わっていった経緯を振り返りました。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shimtone「マリンバマーチ」 ▼「大人も育つ小学校」の放課後この番組を応援してくださる方向けのプラットフォー...

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は大日向小学校で毎日設けられている「おやつの時間」をテーマに、ちょっとした課題や様々なメリットについて、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲：shim...

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は学校での数値によらない評価について、最初はもやもやしていたところもあったけれど、一冊の本との出会いによってその意味が良く分かるようになったということについて、本の内容も紹介しつつ、お話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター）...

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は独自の学び方ゆえに教科の学習進度や子どもの習熟度が見えにくく、親として抱いた学習面への漠然とした不安と、6年間を通じて分かってきたこと、私自身の感じ方の変化などについてお話します。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note....

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は「”ずるい”ってどういうこと？」という対話をきっかけに、大日向小学校では「ずるい」という言葉が出てきそうなところでもそうならないのはなぜか、それでも「ずるい」が出てくるのはどんなときか、私が感じたことや考えたことについてお話します。 ▼本...

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は、子どもたちが一緒に遊ぶときの様子を見ていて感じた「話し合いを諦めない姿勢」「子ども同士で解決するスキル」がどこからきているのか、学校での経験や学びが大きいんだろうなと感じたことについてお話ししています。 ▼話し手：やつづか えり（フリ...

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は10回目を記念した雑談回です。自分がどれだけ雑談が下手かという話から、フリーライターとしてどんなふうにインタビューしているかという仕事論的な話になりました。 ▼話し手：やつづか えり（フリーライター） https://note.com/yatun ▼オープニング曲...

この番組は、長野県でイエナプラン教育を実践する「大日向小学校」に子どもを通わせた一人の親が、6年間の日々で自分自身が「学んだこと」を振り返るポッドキャストです。 今回は大日向小学校ではルールがとても少ないということについて、そのことで得られる良い面や、それでもルールができるときのプロセスを見ていて気づいたことなど、親としての学びをお話します。 ▼本エピソードで触れた関連コンテンツ #15 開校を祝う会 - UN...