Développe ton plein potentiel

LA question à se poser pour cette nouvelle rentrée ! Même si vous avez la tête dans le guidon entre les préparations, les progressions et la programmation de l'année ! Que voulez-vous pour vos élèves ? Je partage mes 3 points et je détaille le premier dans cet épisode.

Dans cet épisode, je vais répondre à 3 questions sur le principe de la récupération en mémoire, je vais vous faire mettre en application ce principe et ensuite, vous parler de sa place dans ma formation IMPACT et dans mon programme Apprendre à apprendre. Qu’est-ce que la récupération en mémoire ? Pourquoi faut-il entraîner la récupération en mémoire ? Comment mettre en application ce principe de r...

Pour ce 113ème épisode, vous allez découvrir le parcours de Virginie Bastet, une fidèle auditrice. Virginie est professeur des écoles, en maternelle, en PS-MS-GS dans une école sur Paris. Depuis 5 ans, elle a changé sa pédagogie. Elle a commencé par les ateliers autonomes de manipulation et a fait un pas de plus vers la pédagogie Montessori. Son enthousiasme est contagieux. Elle nous décrit son qu...

Pour ce 112ème épisode, j’ai eu l’opportunité d’échanger avec Sylvie, professeur des écoles en maternelle pendant 15 ans. Sylvie s’est formée en orthopédagogie et vient de réussir son CAFIPEMF et donc depuis cette année scolaire, elle est conseillère pédagogique. J’ai interrogé Sylvie sur son parcours, sur sa formation d’orthopédagogue, les libertés et les limites en tant que conseillère pédagogiq...

Marie Létang est psychologue de formation, chargée de projet recherche et développement chez léa.fr et l’auteur des coffrets Entraîner le cerveau à résister. Dans cet épisode, elle nous raconte son parcours : sa licence, son mémoire, sa thèse sur l’inhibition. Si vous connaissez déjà « du labo à la classe », c’est elle qui a créé ce pont entre la recherche et la classe. Ces recherches actions coll...

Dans ce 110ème épisode, je vous partage les 3 outils que j’utilise pour progresser en anglais et je vous donne mon avis sur une application très connue : Duolingo. Vous découvrirez comment Brainscape, Deepl et Forvo m’aident au quotidien et s’intègrent dans mon système basé sur les échanges avec des partenaires de langue. Puis après avoir listé les points positifs de Duolingo, je vous expliquerai...

Pour ce 109ème épisode, j’ai eu la chance d’échanger avec Uma Ramani, une éducatrice et formatrice AMI. Uma est formée en 3-6 et en 6-12. Elle est née en Inde et travaille depuis des années aux Etats-Unis. Cet épisode est donc en anglais. Uma est la directrice de la formation 3-6 à Dallas au Texas. Je lui ai posé plusieurs questions pour découvrir son parcours et ce qui lui a donné envie de deveni...

Pour ce 108ème épisode, je vous propose de partir à la découverte de l’ouvrage « Enseigner aux élèves comment apprendre » et de découvrir comment Emilie et Jérome ont co-écrit cet ouvrage avec Grégoire Borst et Marie Létang. Emilie et Jérôme sont profs de collège mais ce livre qui sera disponible le 26/05 ne se limite pas au collège. Des enseignants de cycle 3 ou de lycée pourraient y trouver leur...

Pour ce 107ème épisode, vous allez redécouvrir mon échange avec Marguerite Morin, prof des écoles dans le public depuis 2004. Marguerite a passé 7 années en maternelle à mettre en place la pédagogie Montessori. Dès les premières années, elle a été sollicité par son inspecteur pour former des enseignants et par les éditions ESF pour écrire des livres pour partager son expérience. Dans un premier te...

Pour ce 106ème épisode, j’ai échangé avec une spécialiste de la créativité, Anaëlle Camarda, qui est aujourd’hui enseignante en psychologie du développement et en psychologie sociale. Lors de son doctorat, elle a fait une thèse sur la créativité. Après s’être présentée, Anaëlle a défini ce qu’est la créativité. Comme elle l’a expliqué : pour pouvoir étudier la créativité, il faut se mettre d’accor...

J’ai choisi de vous partager à nouveau l’épisode enregistré avec Marie-Hélène Barbier, éducatrice Montessori 3-6 et 6-12 et formatrice. La paix est le but ultime de l'éducation cosmique de Montessori. Tout au long du programme, les enfants apprennent à apprécier la diversité de la vie sur terre. En étudiant les similitudes et les différences constatées dans les études botaniques, zoologiques, géog...

Pour ce 104ème épisode, j’avais envie de vous repartager l’épisode que j’avais enregistré il y a 2 ans avec Sylvaine, une prof des écoles Toulousaine en CM1-CM2. Sylvaine nous avait partagé l’organisation de sa classe de manière concrète. Elle s’inspire de la pédagogie Montessori au quotidien. Elle partage ses ressources sur son blog En classe avec Montessori depuis des années. Si vous vous demand...

« C’est quelqu’un (l’éducateur) qui est profondément intéressé de rentrer en relation avec l’enfant. C’est pas un robot qui donne un contenu de programme. » Pour ce 103ème épisode, j’avais très envie de vous partager à nouveau l’échange que j’avais eu avec Benoit Dubuc. C’était le tout premier épisode du podcast, je l’avais publié en novembre 2019. Benoit Dubuc est formateur et directeur de la for...

Anne est prof des écoles dans le public dans une école Parisienne, la même école depuis 20 ans. C’est une femme passionnée et cela se ressent dans son discours. Elle écoute chaque épisode du podcast mais aujourd’hui, je lui ai donné la parole pour qu’elle partage son enthousiasme, sa motivation et sa passion avec vous. Il y a 5 ans, elle a subi une opération du pied et a dû restée immobilisée. Ell...

Je souhaite donner la parole aux jeunes professeurs des écoles qui débutent dans le métier pour qu’ils partagent leurs difficultés et pour les soutenir. Ces échanges me permettront de mieux comprendre leur quotidien et si je peux leur apporter quelques pistes pour les soutenir, j’en serai ravie. Cette semaine, j’ai échangé avec Stéphanie, T1 en CE2-CM1. La charge de travail et la course après le t...

Pour ce 99ème épisode, j’ai échangé avec Rémi et Sylvie, sur le développement cognitif par le jeu. Voici quelques-une des questions que je leur ai posées : Que sont les fonctions cognitives et les fonctions exécutives ? Quels sont les bénéfices du jeu ? En quoi le UNO va t-il développer les fonctions exécutives ? Sans oublier la question du transfert et le jeu libre. En complément de cet épisode,...

Pour ce 98ème épisode, j’ai échangé en anglais avec Mary Helen Immordino Yang. C’est une chercheuse spécialiste des émotions et la cognition. Elle est professeur de psychologie et de neuroscience et également directrice de CANDLE : center for affective neuroscience, development, learning and education. Je lui ai posé plusieurs questions pour comprendre le rôle des émotions dans les apprentissages....

Après avoir repartagé il y a deux semaines le podcast de Bruno Dubuc sur le fonctionnement du cerveau, je voulais vous faire redécouvrir cette semaine les travaux de recherche de Martin Riopel, un enseignant chercheur du Canada. Dans ce podcast, je lui avais posé plusieurs questions liées à l’apprentissage : Quel conseil pourriez-vous donner aux auditeurs pour qu’ils gardent une trace de notre éch...

Vous écoutez l’épisode 96 avec François, le fondateur et président d’Edumalin. Edumalin, c’est une plateforme au carrefour de la pédagogie, de la technologie et des recherches scientifiques qui a pour but de soutenir le développement de stratégies d’apprentissage efficaces. J’ai posé de nombreuses questions à François pour comprendre comment fonctionne Edumalin et quels sont les fondements pédagog...

Pour ce 95ème épisode, je vous partage à nouveau l’épisode enregistré avec Bruno Dubuc. Bruno Dubuc est vulgarisateur scientifique et l’auteur du site : le cerveau à tous les niveaux. Il a partagé, d’une manière scientifique mais très compréhensible, les bases du fonctionnement de notre cerveau. Les enseignants devraient maîtriser cette base pour mieux transmettre aux enfants et les enfants devrai...

Vous écoutez l’épisode 94 sur les jeux d’associations. Connaissez-vous un jeu qui a des règles très simples, qui ne coûte quasiment rien (juste quelques fiches bristol) et qui permet de développer les fonctions exécutives des enfants tout en traitant une notion du programme ? C’est le jeu d’association ! Je vous en parle dans cet épisode. Et vous pourrez ensuite le tester avec vos élèves , peu imp...

Vous écoutez l’épisode 93 avec Frédéric Guilleray sur la compréhension et la métacompréhension. J’avais déjà eu l’opportunité d’interviewer Frédéric sur la mémorisation dans l’épisode 71. Quelle question posez-vous à vos élèves pour vous assurer de leur compréhension ? Connaissez-vous les deux types de compréhension ? Savez-vous comment aider vos élèves pour atteindre une compréhension profonde ?...

Mon invitée aujourd'hui est le Dr Angeline Stoll Lillard, qui est l'auteur du livre : « Montessori, the science behind the genius » dans lequel elle explique l'éducation Montessori en comparaison et en contraste avec l'éducation traditionnelle. Son livre est également traduit en français : « Montessori, une révolution pédagogique soutenue par la science » Le Dr Angeline Stoll Lillard est professeu...

Pour débuter cette 5ème saison, j’ai pris le micro pour vous parler de la méthode de l’enfant. Maria Montessori disait : « Même si la méthode dont je vais parler porte mon nom, elle n’est pas le fruit des efforts d’un grand penseur qui aurait su élaborer ses propres concepts. Ma méthode se fonde plutôt sur l’observation de l’enfant. Elle prend racine dans ce qu’est l’enfant, sa psychologie. » « &n...

Isabelle Peloux a créé l’école du Colibri, dans la Drôme, en 2006. Elle se décrit, elle et ses collègues comme des chercheurs en pédagogie. L’école s’appuie sur la pédagogie Freinet, et plusieurs piliers soutiennent cette pédagogie : les débats philosophiques, la coopération, la nature, l’apprentissage à la paix. À travers un exemple en français et un exemple en mathématiques, Isabelle nous a fait...